2024년 6월 고3 모의고사 수학 답지, 분석, 선택과목 등급컷

 

2025학년도 수능을 앞둔 2024년 6월 모의평가는 공교육 기반 수능 대비에 명확한 방향성을 제시하며 개념 중심 학습의 중요성을 강조했다

 

 

 

선택과목 간 유불리 해소와 개념 중심 평가 강화

2024년 6월 고3 모의고사 수학 영역은 공교육 정상화와 선택과목 간 형평성 확보를 목표로 출제되었으며, 전년도 수능 대비 체감 난이도는 다소 낮았지만 변별력 있는 문항이 포함되어 있었다. 표준점수 1등급 컷이 전 선택과목에서 동일하게 134점으로 설정되면서 유불리 문제가 대폭 완화되었고, 개념 이해 중심의 문제 유형이 확대되었다는 점에서 평가 방향의 변화를 뚜렷하게 보여준다.

 

6월 수학모의고사 시험지, 답지 바로가기

 

---

출제 기조 변화와 난이도 체감 분석

출제진은 교육과정 기반의 개념 이해 평가를 강화하는 방향으로 문항을 설계했다. 사교육에서 가르치는 문제풀이 스킬보다는 공교육에서 다루는 개념 학습의 깊이가 중요했다는 분석이 지배적이다. 특히 평가원은 "킬러문항"을 지양하고 기출과 EBS 연계 문항을 활용한 변별력 확보에 초점을 맞췄다. 기관별로 난이도 평가에는 차이가 있었으나, 대다수는 작년 수능보다 쉽게 체감되었다고 분석했다.

 

 

 

---

공통과목에서의 주요 문항 분석

수학Ⅰ의 핵심 문항

14번 문항은 로그와 무리식 조건의 종합 문제로, 개념의 정확한 이해 없이 풀 수 없는 문제였다. 22번 문항은 삼각함수의 성질을 그래프 해석을 통해 적용해야 했으며, 기계적인 계산보다 시각적 통찰력이 필요한 문항이었다.

 

 

 

수학Ⅱ의 난이도 변화

전반적인 난이도는 하향 안정세를 보였으며, 15번과 21번 문항은 적분의 의미 해석과 사차함수의 그래프 해석 능력을 요구했다. 학생들이 충분히 훈련된 경우에는 효율적으로 접근 가능한 문항이었다는 평이 많았다.

 

 

 

---

선택과목별 출제 경향과 1등급 컷

선택과목	표준점수 1등급 컷	원점수 추정컷	주요 특징
확률과 통계	134점	84~86점	전통적인 출제 유형, 중복조합 중심
미적분	134점	77~78점	신유형 도입, 체감 난이도 상승
기하	134점	79~80점	유형 반복, 쉬운 고난도 문항

 

핵심: "모든 선택과목에서 동일한 표준점수 1등급 컷이 적용되면서 형평성이 확보되었고, 특히 미적분은 낯선 문항 포장으로 상위권 변별력이 확보되었다."

 

---

변별력을 만든 문항 구조 변화

28번, 30번 문항은 선택과목별로 공통적으로 변별력을 결정짓는 문항이었다. 이 문항들은 단순 계산이 아닌 개념 기반의 추론력과 해석력을 요구했다. 특히 일부 확답형 문항이 주관식 형태로 출제되어, 단순 찍기 전략으로 해결이 어려웠다는 점에서 실질적인 난이도를 높였다.

 

---

EBS 수능특강과의 연계 방식 변화

문항 번호	공통 과목 연계	선택 과목 연계
3~12, 14, 16, 18번	수학Ⅰ/Ⅱ 연계
25, 26, 29번		미적분 연계
26, 27, 29번		확률과 통계 연계
27, 28, 29번		기하 연계

 

연계 방식은 단순 암기가 아닌 유형 응용 중심의 개념 연계였으며, EBS를 깊이 있게 학습한 수험생에게 실질적인 도움이 되었다는 분석이 많았다.

 

---

학습 전략에 대한 시사점

2024년 6월 모의평가의 방향은 개념 중심의 학습과 공교육 기반 대비를 강하게 요구하고 있다. 단순 반복이나 사교육 중심 스킬은 제한적인 효율성을 보일 것으로 보이며, 수학의 원리적 사고와 논리적 추론 능력을 키우는 학습이 반드시 필요하다.

 

---

교사의 조언과 수험생 방향성 정립

"EBS 교재의 개념을 정확히 이해하고, 기출을 바탕으로 원리를 깊이 있게 학습한 학생이 유리했습니다."
"앞으로의 수능 역시 '킬러문항 배제, 개념 심화 강화'라는 기조는 지속될 것입니다."
이러한 교사들의 조언은 수험생이 개념 중심의 자기주도 학습으로 방향을 설정해야 함을 뒷받침한다.

 

---

결론

2024년 6월 모의고사는 출제 방향의 명확한 변화를 보여준 시험이었다. 공교육과 EBS를 기반으로 한 학습이 변별력 확보에 효과적이었으며, 선택과목 간 유불리 문제가 실질적으로 해소된 첫 시험으로 평가할 수 있다. 수험생들은 단기 요령이나 기출 반복보다는 수학적 본질과 개념 체계에 대한 깊은 이해를 통해 사고력을 기르는 전략을 선택해야 할 것이다.